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2016
吳非老師的《一盞一盞心燈》這本書(shū),我已拜讀了好幾遍,每看一遍,每看一篇,都會(huì)有一股強(qiáng)烈的沖擊波向我襲來(lái),蕩滌著我的內(nèi)心世界,如煉獄一般,感到震顫;如鳳..
2016
假期期間,我拜讀了吳非老師編的《一盞一盞的燈》這本書(shū),書(shū)中包含了幾十個(gè)感人的教育教學(xué)小故事,都來(lái)自于全國(guó)各地教學(xué)一線的教師之手,每個(gè)故事都是獨(dú)一無(wú)二的..
2016
炎炎盛夏,我得閑閱讀了梁好老師的《回歸真教育》一書(shū),讀后感覺(jué)像飲甘醴,回味無(wú)窮;如品茗茶,唇齒留香。作為一名教師,自己從踏入教壇至今,經(jīng)歷了素質(zhì)教育的..
2016
假期里,放下手中瑣事,靜心品讀了學(xué)校的贈(zèng)書(shū)——《回歸真教育》。作者梁好老師深入淺出,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事,用或溫暖或熾熱的筆觸謳歌堅(jiān)守教育陣地的..
2016
教育,像一首瑰麗的田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,清淡和雅,不帶有一絲功利,不備有一點(diǎn)富華。教育,像一幅淡雅的山水畫(huà),洗去鉛華,清新自然,不摻雜過(guò)多雕飾,不添加過(guò)多..