我與商貿(mào)的不解之緣

張震

佛說：每個人所見所遇到的都早有安排，一切都是緣。緣起緣滅，緣聚緣散，一切都是天意。我和商貿(mào)結(jié)緣，始于30年前。原因是我愛人去商貿(mào)報到，我陪同，那是我第一次走進商貿(mào)學校的大門。當時學校名字還不叫商貿(mào)，初中部叫鄭州市第四十三初級中學，中專部叫鄭州市第三職業(yè)高中，簡稱三職高，是一個完中。

學校坐落在商城路和紫荊山路交叉口東南角的法院東街上。當然了，那時還沒有現(xiàn)在的紫荊山路，而是一條窄窄的小街道，到處流著污水。學校大門朝北，走進去迎面是一條筆直的人行道，路兩邊是兩排高高大大的法桐，陽光透過層層的樹葉在路面灑下斑斑駁駁的光影。道路把學校分成東西兩部分，成對稱圖形。學校規(guī)模很小，比較破敗，還比不上好點的農(nóng)村學校。

路的盡頭，也就是校園的南端，左右各有兩棟三層小樓。左側(cè)的兩棟，前面的是學生和教工宿舍。一二兩層住學生，主要是省內(nèi)外地就讀中專的學生，第三層也就是頂層住的是家在外地的和市內(nèi)沒有房子的教職工，所住教職工并不僅是單身，大多是一家三口。后面的那棟樓，是辦公樓，成L型，辦公樓的東側(cè)是一排平房，分別是校醫(yī)室和餐廳。辦公樓和宿舍樓之間是個小廣場，偶爾老師們可以在此休閑活動。

辦公樓的后邊是個小花園，名字叫“育秀園”，面積不是很大，但是小巧玲瓏，花草果樹一應俱全，格局設計頗具匠心。是住宿的學生和課余老師們休閑放松的好去處?；▓@的東側(cè)還有一棟樓，也是三層，是學校的圖書館和實驗室。花園的北側(cè)靠近大門的地方是學校的小工廠，一個院子，里面有一排平房，那就是廠房了，具體生產(chǎn)什么不太清楚。

路西側(cè)的前后兩棟樓，都是教學樓，前面的是初中，后面的是中專。雖然就兩棟樓，但由于學生不多，也就夠用了。教學樓的后面是學校的操場，操場不算大，里邊一個二百米的跑道，跑道還是土路摻雜著碎石，一刮風塵土飛揚。每次晚飯后去操場上散步，褲腿上總是一層灰色。

因為我當時還在部隊，所以我愛人就住在宿舍樓三樓的教工宿舍里，這一層，類似于筒子樓。各家一間房，做飯在走廊里，每家的門前都有一個煤火爐，再后來就都換成了煤氣灶。此時的商貿(mào)之于我，是家之所在，是在部隊工作的我的詩與遠方，是我魂牽夢縈的地方，每次休假回來都住在這里。

后來到了1996年，我從部隊專業(yè)到了鄭州市第39中學，依然住在商貿(mào)，每天下班后，商貿(mào)就是我急于奔赴的溫暖所在，那里有我的孩子和愛人。此后經(jīng)年，一直如此。雖然我不是商貿(mào)人，卻也見證了學校幾十年的發(fā)展歷程。

學校的變化始于2002年郭勤學校長到任。此時正是商貿(mào)的最低谷，規(guī)模小，沒有生源。郭校長年輕有為，志向高遠，立誓要改變學校面貌，包括硬件設施和教學質(zhì)量。首先是操場的改造。操場和家屬樓之間有一片空地，上面長滿了荒草，有半人多高。郭校長親自帶領老師們鏟除荒草，撿除垃圾，重新規(guī)劃，把操場換成了塑膠跑道，這是學校里第一處有色彩的地方。第二年開始規(guī)劃修建教學樓，不到一年的時間，嶄新的教學樓就落成并投入了使用。

由于學校狀況不是太好，中專部有限的幾個專業(yè)總是招不滿學生。1999年，我愛人在中專部當班主任的時候，會計專業(yè)和美容美發(fā)專業(yè)都沒招滿，最后兩個專業(yè)合成了一個班，那一屆新生所有專業(yè)加起來也就四個班。為了尋求出路增加生源，郭校長開始實行責任制，每位老師至少一個招生指標，中層以上的兩個。在保證生源的前提下，外尋資源，實行聯(lián)合辦學，從此有了3+2大專班。在郭校長的帶領下，學校逐步走向正規(guī)，漸漸滿血復活了。

2007年，郭校長調(diào)離，范向賓校長來到商貿(mào)管理學校。范校長到來后也對學校進行了大刀闊斧的改革，提出了“校企合作”的新思路，創(chuàng)建了班級管理公司化的新模式。創(chuàng)建實訓基地，讓學生邊學習邊實踐，此舉取得了非凡的效果和業(yè)績，當時淘寶班里的一個學生，一個月的訂單竟然達到了5000多元。專業(yè)也逐漸增多，由原來的幾個增加到十一個，這些專業(yè)都是根據(jù)市場需求來設置的，學生的總?cè)藬?shù)也達到了一千多。學校因此名聲大振，引來了國內(nèi)很多中等職業(yè)學校的領導到學校參觀學習，學校的發(fā)展至此達到了一個高潮。

2015年，鄭州市教育局要求市屬學校領導大變動，我也面臨著抉擇。考慮再三，我義無反顧地選擇了商貿(mào)管理學校，原因有二：一是“鳥禽擇良木而棲”，商貿(mào)的快速發(fā)展讓我心動；二是離家近，免除了每日上班路途中的奔波之苦。這樣我就從家屬真正成為了商貿(mào)的一分子，與商貿(mào)真正地結(jié)下了不解之緣。此時正是學校發(fā)展風生水起之時，我對學校的發(fā)展充滿信心和憧憬，也決心不負眾望，對工作竭盡所能。

2016年5月，范校長退休，馬海峰校長到任，從此開啟了學校新的篇章。馬校長是個事業(yè)型的校長，不僅外表英俊瀟灑，溫文儒雅，而且滿腹才華，有高超的領導才能。馬校長對學校的發(fā)展有著自己的設想，在原有的基礎上，提出了很多新的發(fā)展理念。為了更好地開展“產(chǎn)教融合 校企合作”工作，做好產(chǎn)教型實訓基地建設，深化人才培養(yǎng)，學校開啟了三方簽約的新模式。2017年1月，與河南省電子商務協(xié)會、依合電子商務有限公司合作共建實訓基地進行簽約。2017年12月，攜手電商巨頭京東，開辟了校企合作的新領域。

2018年，按照區(qū)政府的要求，學校搬遷到航海路校。

航海校區(qū)的面積是老校址的兩倍，環(huán)境優(yōu)美。校園的整體布局，處處體現(xiàn)了設計者的匠心：各個主體建筑之間，要么是翠竹花草依傍的連廊，要么是造型精美的各式花園。最讓人賞心悅目的是大門左側(cè)通往辦公樓的曲折游廊，上面爬滿了粗大的紫藤蘿。一到春天，密密匝匝的紫色花穗像一串串風鈴，美得令人炫目。微風吹過，教學樓前偌大的廣場上，香氣四溢。游廊的南側(cè)，有一個銀杏園，立冬前后，樹葉就一片金黃，煞是好看，是學生們秋天的打卡地之一。

搬來后的第二年，學校實行分級管理，初中歸屬區(qū)管。沒有了初中義務教育的束縛和制約，此后的商貿(mào)進入了一個快速發(fā)展的時期。學校領導審時度勢，與時俱進，在原有專業(yè)的基礎上，新增了物流服務與管理、直播電商服務、首飾設計與制作、工業(yè)機器人技術應用、無人機操控與維護、智能化生產(chǎn)線安裝與運維等新型專業(yè)，全部專業(yè)共計 16 個。專業(yè)上的優(yōu)勢，吸引著眾多的初中畢業(yè)生，生源急劇增加，每屆新生人數(shù)達到 1200名 。面對學校的快速發(fā)展，全校教職工信心大增，老師們更是不待揚鞭自奮蹄，發(fā)揮專業(yè)特長，輔導的學生在全國類的比賽中獲得各種獎項。至此，商貿(mào)的發(fā)展到了歷史的頂峰，成為了河南省甚至全國都領先的職業(yè)學校。

倉央嘉措說：我行遍世間所有的路，只為今生與你邂逅。我與商貿(mào)，從最初的相識，到后來的相伴，從一個旁觀者變成一個親歷者，見證了她的成長，感受了她的壯大。如今，回首來時路，甚感欣慰，慶幸我當初選擇的正確。任何一個人來到這個世界都有他們各自的使命和責任。為了這份不解之緣，今后定會與她不離不棄，榮辱與共。我堅信，商貿(mào)的明天一定會更加美好！