新冠肺炎疫情突如其來(lái)，疫情當(dāng)前，有許多的“最美逆行者”奔赴抗疫一線，有不少人捐款捐物表達(dá)愛心，還有很多的志愿者守護(hù)著每個(gè)小區(qū)和街道……但還有一個(gè)特殊的群體，以特有的方式參加“戰(zhàn)疫”，這個(gè)群體就是人民教師，他們響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，展現(xiàn)了人民教師獨(dú)有的情懷、擔(dān)當(dāng)和使命。

在這場(chǎng)全民“戰(zhàn)疫”中，張晴——鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校的一名普通教師，努力做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作：班主任工作、系部教師和學(xué)生的管理工作、教研組工作、對(duì)口升學(xué)高考班的教學(xué)工作。上報(bào)數(shù)據(jù)、家校溝通、系部學(xué)生的考勤、學(xué)校各部門工作的傳達(dá)、學(xué)科組老師的教研、網(wǎng)上教學(xué)、批改作業(yè)……

班主任工作,不松懈

疫情當(dāng)前，以防疫工作為己任。她作為兩個(gè)孩子的媽媽，其中一個(gè)孩子才三歲，另一個(gè)孩子需要每天在家長(zhǎng)的監(jiān)督下進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，但她依然堅(jiān)持居家辦公，努力做好本職工作。屏幕隔開了空間上的距離，但卻隔不開老師溫暖的陪伴，張晴老師作為一名班主任，時(shí)刻“在線”。張老師說(shuō)，隔離病毒但不隔離愛，孩子們的健康就是她最大的滿足。假期里，張老師就開始每天統(tǒng)計(jì)班級(jí)孩子們的身體狀況，督促他們多做體育鍛煉。落實(shí)每日“健康打卡”要求，確保每一名學(xué)生行蹤明晰、健康狀況在控。為疫情防護(hù)支招，及時(shí)地將疫情防控各類文件轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)和學(xué)生。第一次班會(huì)課，張晴老師和孩子們分享一線醫(yī)護(hù)人員的英雄事跡，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“中國(guó)精神”的內(nèi)涵。上課期間，每天都統(tǒng)計(jì)學(xué)生的聽課時(shí)常和作業(yè)上交情況，并及時(shí)把結(jié)果告知學(xué)生和家長(zhǎng)。疫情面前，她發(fā)揮了自己特有的細(xì)致耐心，做到了事事有交待，件件有落實(shí)。

直播教學(xué)，忙不停

面對(duì)停學(xué)不停課的號(hào)召，張晴老師積極備課、認(rèn)真上課。因?yàn)樗贪嗉?jí)是對(duì)口升學(xué)班，學(xué)生六月份即將參加高考，時(shí)間緊迫，一刻不敢耽擱。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，每天都有兩個(gè)小時(shí)的課程，每天都要備課、上課、批作業(yè)、答疑、講解試卷。疫情防控期間居家辦公對(duì)張老師是一個(gè)很大的考驗(yàn)，她每天晚上把孩子哄睡后，抓住難得的安靜時(shí)間，熬夜備課，第二天接著照常運(yùn)轉(zhuǎn)。但是她沒(méi)有怨言，依然兢兢業(yè)業(yè)！

系部和教研組工作,不落下

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，張晴老師積極組織本系部教師捐款抗疫。每天準(zhǔn)時(shí)把系部學(xué)生的考勤情況反饋給學(xué)校。及時(shí)了解系部教師出行、接觸情況，嚴(yán)格返鄭隔離要求，積極配合學(xué)校各部門的工作，及時(shí)上傳下達(dá)。

疫情期間，老師們都“宅”在家里，怎么進(jìn)行教研呢？語(yǔ)文組老師們通過(guò)視頻會(huì)議、微信討論交流。授課中多措并舉，科學(xué)合理的展開教學(xué)。語(yǔ)文組還開展了“眾志成城,抗擊疫情”征文活動(dòng)，謳歌人間大愛，傳遞正能量。

張晴老師說(shuō)：“教書育人本就是教師應(yīng)盡的職責(zé)，我能在艱難時(shí)期盡教師職責(zé)感到無(wú)比自豪！那么多“逆行者”都在奉獻(xiàn)自己的光和熱，而我只是用自己的綿薄之力為前行的路點(diǎn)亮一盞燈?！?/span>