《以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，做有未來(lái)鄭州教育

的優(yōu)秀建設(shè)者》講話摘要

                                    李陶然

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。局屬學(xué)校黨組織書記、機(jī)關(guān)各處室負(fù)責(zé)人一定要從政治和全局的高度深化對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和市委的要求部署上來(lái)。

一、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)4個(gè)“進(jìn)一步”：

1、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟；

2、進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，     堅(jiān)定正確政治方向；

3、進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；

4、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

二、要著力解決7個(gè)突出問(wèn)題：

1、著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題；

2、著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題；

3、著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題；

4、著力解決一些黨員責(zé)任心不強(qiáng)、能力不足問(wèn)題；

5、著力解決一些黨員廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；

6、著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題；

7、著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題。

三、要做到“5個(gè)堅(jiān)持”：

1、堅(jiān)持正面教育為主，理論武裝先行；

2、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；

3、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)際效果；

4、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；

5、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。

就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么做：即要深刻把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，關(guān)于學(xué)黨章黨規(guī)，我們要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)；學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型；從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

四、關(guān)于學(xué)系列講話，我們要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握10個(gè)方面的要義：

1、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大意義；

2、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；

3、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源；

4、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握發(fā)展是夯實(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的物質(zhì)文化基礎(chǔ)的根本途徑；

5、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握?qǐng)?jiān)持宗旨意識(shí)的實(shí)踐要求；

6、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握依法治國(guó)基本方略；

7、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針；

8、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握將反腐倡廉建設(shè)引向深入的極端重要性；

9、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握走和平發(fā)展道路的戰(zhàn)略抉擇；

10、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握貫穿一系列講話所體現(xiàn)的馬克思主義唯物史觀和辯證法。

五、關(guān)于做合格黨員，要做到“四講四有”和“強(qiáng)化黨員政治本色，保持政治本色”等五個(gè)方面：

一要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。

二要做到“五個(gè)方面”：

1、引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色；

2、向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；

3、密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；

4、加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家；

5、保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去。

六、要以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，做有未來(lái)鄭州教育的優(yōu)秀建設(shè)者。并提出了七個(gè)關(guān)鍵詞，即：講政治、肯奉獻(xiàn)、敢擔(dān)當(dāng)、勤學(xué)習(xí)、顧大局、能堅(jiān)守、懂感恩。

講政治。作為新時(shí)期的教育工作者，大家要樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和時(shí)代緊迫感，要以發(fā)展鄭州教育、推動(dòng)鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步為己任，把為黨的教育事業(yè)奮斗作為人生的崇高目標(biāo)。

肯奉獻(xiàn)。作為黨組織負(fù)責(zé)人，各位書記要把黨建工作主體責(zé)任牢記于心，想方設(shè)法把黨建工作與學(xué)校中心工作深度融合，服務(wù)中心工作。

敢擔(dān)當(dāng)。不管是書記，還是發(fā)展對(duì)象，大家都是學(xué)校教育教學(xué)工作的急先鋒、排頭兵，在工作中尤其需要敢為人先。

勤學(xué)習(xí)。希望大家樹(shù)立兩種觀念：一是樹(shù)立事事學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的觀念；二是樹(shù)立“學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，工作聯(lián)系學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活，生活就是學(xué)習(xí)”的觀念。

顧大局。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，什么是大局？鄭州教育發(fā)展是大局、局黨委決策是大局、學(xué)校發(fā)展是大局。作為黨員，做每一件事、說(shuō)每一句話，要站在全校的高度，甚至整個(gè)鄭州教育的高度。把每一件事當(dāng)成自己的事，當(dāng)所負(fù)責(zé)的工作與大局工作發(fā)生矛盾時(shí)，要服從大局，正確處理好個(gè)人利益與全局利益的關(guān)系，局部利益與全局利益的關(guān)系。

能堅(jiān)守。堅(jiān)守是一種品德，是一種毅力，是一種信念。一個(gè)人能否成功，不是取決于目標(biāo)有多高，理想有多遠(yuǎn)，決心有多大，而在于能否堅(jiān)持堅(jiān)守，堅(jiān)持到底就是勝利。

懂感恩。能被組織賦予重任，能被黨組織重點(diǎn)培養(yǎng)，說(shuō)明大家能力出眾，在學(xué)校的工作表現(xiàn)很優(yōu)秀，大家為此付出了很多。但大家不要忘記，自己之所以優(yōu)秀，除了自己的努力之外，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的無(wú)私關(guān)懷和幫助，大家要懂得感恩，懂得回饋?；氐綄W(xué)校以后，大家要以更加熱心的態(tài)度去面對(duì)同事和工作，讓工作狀態(tài)和工作實(shí)效更上一層樓。